1 月 7 日，教师发展中心主任胡小勇、竞赛部主任郭泽颖等一行前往汕尾校区，与汕尾校区教学管理办副主任彭惠芳、教师发展工作负责人朱蕾，以及各院部教学副院长、教师代表们齐聚一堂，共同开展教师教学专业提升调研交流座谈会。此次座谈会由彭惠芳担任主持人，现场气氛热烈，交流深入。
会议开启，朱蕾对汕尾校区的教师发展工作情况进行了全面且细致的汇报，内容涵盖了已开展的培训项目、教师参与度以及取得的阶段性成果等。汇报结束后，胡小勇在讲话中强调，教师发展中心始终将服务本校教师作为第一要务，把提升教师的获得感作为核心工作目标。他指出，只有教师自身得到充分发展，才能为学生提供更优质的教育，进而推动学校整体教育水平的提升。
交流环节中，关于教师培训问题，部分学院反馈，由于汕尾校区地理位置相对偏远，与主校区相比，教师们获得培训的机会相对较少，培训力度不足，因此迫切希望教师发展中心能够为汕尾校区量身打造系列培训课程，内容不仅涵盖教育教学的前沿理论，还可结合实际教学场景，提供实用的教学方法和技巧。同时，鉴于人工智能在教育领域的广泛应用前景，各院部希望能将人工智能技术深度融入到培训当中，助力教师掌握智能教学工具，提升教学效率和质量。在教学工作坊内容设置方面，有学院指出不同专业的教学特点和需求差异较大，教学工作坊可根据专业区分。以理工科专业为例，教师们可能更需要关于实验教学创新、科研成果转化为教学内容等方面分享；而文科专业教师，则可能更关注如何提升学生的人文素养、开展互动式课堂教学等。通过专业区分的教学工作坊，应该能够让培训内容更贴合教师的实际需求，提高培训效果。
谈及教师教学比赛时，教师们展现出极高积极性，纷纷表达了强烈的参赛意向。同时，他们也提出了在备赛过程中的诸多需求。许多教师希望能够得到更专业的赛前指导，包括比赛规则解读、教学设计优化、教学展示技巧提升等方面。部分教师分享了以往备赛时的困惑，比如在教学案例的选择和呈现上，难以突出创新性和实效性。因此，他们渴望得到经验丰富的专家和优秀教师的一对一指导，借鉴成功案例，提升备赛质量，从而在教学比赛中取得优异成绩。
针对教师教学能力提升需求，与会人员达成高度共识，一致认为青年教师作为学校教学的新生力量，必须高度重视教学能力的培养。青年教师要尽快站稳讲台，不仅要具备扎实的专业知识，还需掌握有效的教学方法和沟通技巧。在场的教师代表分享了自己参与各类教学活动后的心得与感悟，鼓励青年教师多参与教学观摩、教学研讨活动，不断反思和总结教学经验，快速提升教学水平。
此次调研交流座谈会为教师发展中心深入了解汕尾校区教师的教学专业提升需求提供了详实且关键的信息。这些宝贵的反馈将为教师发展中心后续优化培训体系、完善教学比赛组织机制以及推动课程建设和教学创新工作筑牢坚实根基。在各方协同推进下，汕尾校区教师将全方位提升教学专业水平，努力为学校培养更多优秀人才贡献强大力量，持续推动学校教育事业迈向新的台阶。
图文：许樱可
初审：朱蕾
终审：曹剑辉
编辑：李碥