6月20日，华南师范大学汕尾校区举办了第22期教学工作坊。本次工作坊以“生成式人工智能如何助力课程开发”为主题，由华南师范大学知名教育技术学专家焦建利讲授。本次工作坊吸引了数十位老师参与，共同探讨如何借助最新的科技工具引领教育改革。
活动伊始，焦建利首先介绍了何为生成式人工智能以及其在教育领域中的应用现状及其潜力。他指出，随着科技的飞速发展，人工智能已逐渐融入教育领域，为教育工作者提供强大有力的支持。生成式人工智能作为一种新兴的技术趋势，尤其在教学设计、课程开发和个性化学习方面有着广阔的应用前景。
接下来，焦建利详细解读与对比了各类生成式人工智能在课程开发中的具体应用。他表示，利用人工智能的智能分析、数据整合和模式识别等技术，可以极大地提高课程开发的效率和质量。比如，通过分析大量教学数据，人工智能可以帮助教育者了解学生的学习习惯和需求，为课程设计提供更具针对性的内容。
在实践互动环节，焦教授通过实例演示了如何利用生成式人工智能进行课程开发。他强调，教育者应掌握一定的技术技巧，才能更好地与人工智能合作。比如在指令输入上要遵循“R-T-F”原则，以“角色-任务-格式”为框架拟好关键词，他还与现场老师分享了一些指令精粹，赢得在场老师的热烈反响。
随后，焦建利分析何阐述了生成式人工智能在课程开发中的利与弊。他认为，人工智能的智能化、个性化和自适应特点，能够为教师们提供更加精准的教学决策支持。此外，人工智能还可以帮助教育者解决教学资源分配不均的问题，使得优质教育资源能够覆盖更广泛的地域和人群。但在教学上杜绝过度依赖人工智能工具，凡是由人工智能产出的文本或材料都需要教师们亲自核对，确保教学的准确性。
本次教学工作坊为校区教师们提供了宝贵的学习机会，通过实践操作，教师们切身体验了生成式人工智能如何对课程开发进行帮助与支持。在未来的教学工作中，管委会还将继续推动校区教师们积极运用生成式人工智能助力课程开发，携手共进，以科技创新引领教育新时代，为学校培育新时代高质人才目标而奋斗。
图文：许樱可
初审：朱蕾
终审：刘大军
编辑：李碥