在教育领域中，教学成果的积淀与教学成果奖的申报准备是教育发展的重要环节。为此，12月22日下午，汕尾校区管委会教学科研办举办第十三期教学工作坊。本次工作坊邀请华南师范大学吴先球教授为主讲嘉宾，以“教学成果的积淀与教学成果奖申报准备”为主题，为到场的三十余位教师分享教学成果奖的意义、申报技巧与方法、获取相关信息的渠道。
吴先球教授在报告中首先向各位教师强调了教学成果的重要性。他指出，培养人才是一个需要精心设计的工程，每个环节都需要细致入微。在这个过程中，教育教学成果奖发挥着至关重要的作用。通过这些奖项，可以鼓励教师们积极探索创新的教学方法，提高教学质量，培养出更多优秀的人才。同时，教学成果奖的申报准备也是一项重要工作。他以自身申报的项目为例，阐述了申报的目的和意义，并着重强调教师的申报内容与奖项的要求相符合。
吴先球说：“教学成果是做出来的，不是写出来的。”教师们需认真总结自己的教学实践经验，提炼出具有创新性和实践性的教学成果。在此过程中，教师需在日常中注重积累教学素材，整理教学案例，为申报准备提供有力的支持。
最后，吴教授鼓励广大教师们积极参与教学成果奖的申报工作。他表示，申报工作不仅是对自己教学成果的肯定，更是对教育事业的贡献。在互动环节，吴教授与在场的提问教师进行了交流和讨论，解答了他们在申报过程中遇到的问题和困惑。同时，他也鼓励校区的教师们一步一个脚印，朝着教学成果的方向而努力。
来自创意设计学院的林诗凯、材料与新能源的黄美娜、职业教育学院的施澜作为磨课教师分别进行了公开说课。吴先球教授对三位教师的表现进行了面面俱到又一针见血的点评，肯定了三位教师课堂教学的个人风格和优势，同时针对不同的教学内容、教学呈现方式等方面提出改进优化意见。
本次教学工作坊提高了汕尾校区教师们对于教学成果的认识与意识，帮助他们更好地理解如何积淀教学成果并成功申报教学成果奖。通过吴先球教授的指导和建议，教师们也更加深入地了解了教学成果的重要性以及申报技巧的关键要素，争取将学到的技巧方法用于课堂教学创新设计与成果积累。
图文：许樱可
初审：朱蕾
终审：刘大军
编辑：李碥